REFLEXION MODULO 6

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en los alumnos autónomos?

dejándoles lugar a la acción y al pensamiento individual; tomando los errores que puedan surgir como metas a superar e incentivándolos continuamente para evitar la apatía o el abandono del proyecto.

reflexion modulo 5

¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
mediante una evaluación continua, puntual, formativa y sumativa, sin dejar de lado el proceso de autoevaluación

reflexion modulo 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

la manera mas efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante es utilizando la web 2.0 (wikis, blogs, docs) de forma integrada, lo que nos permite estar comunicados permanentemente y verificar el avance del proceso de aprendizaje

reflexion modulo 3

INTERNET es una HERRAMIENTA muy valiosa para la BUSQUEDA de INFORMACION y el INTERCAMBIO de IDEAS
Su uso responsable dependerá de las medidas de seguridad propias del sistema programado por el docente

reflexion modulo 2

las preguntas orientadoras sirven como GUIA para PROCESAR la INFORMACIÓN que luego serán el resultado de la PRODUCCIÓN individual del estudiante.

MODULO DE ORIENTACION

NOS PARECE INTERESANTE LA PROPUESTA DE INTEL; EXPLORAMOS EL MODULO ORIENTACION Y DESPUES DE VARIAS HORAS PUDIMOS ENTENDER SU ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO.
NOS RESULTA BASTANTE DIFICIL ABORDAR ESTOS NUEVOS TEMAS Y EN OCASIONES NOS SENTIMOS ABRUMADAS POR TANTA INFORMACION.
NOS GUSTARÍA DISPONER DE MAS TIEMPO PARA PODER EXPLORAR LA PLATAFORMA E INVESTIGAR CON MAS DETENIMIENTO.

PLAN DE UNIDAD

TEMA: LA LITERATURA Y LA HISTORIA EN EL CINE
NIVEL: 9-12 POLIMODAL
MATERIA: COMUNICACION
INTEGRANTES DE LA UNIDAD: NADIA GAFFURI-DANIELA SEQUEIRA-DANIELA MONTESI

IDEAS: TRABAJAR CON UN GUION CINEMATOGRAFICO TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO HISTORICO EN QUE FUE ESCRITO (BOQUITAS PINTADAS DE MANUEL PUIG)